宋薇

摘 要：加强高校英语人才培养，能够为区域经济发展提供强大的人才基础，确保在中外贸易洽谈过程中，充分了解双方意图，构建出互助、互利、互赢的合作关系，有效促进区域经济稳定、可持续发展。该文将针对当前区域经济发展对高校英语人才需求现状以及高校英语人才培养与区域经济发展之间的关系进行详细分析，其目的是研究出区域经济发展对高校英语人才培养的要求。

关键词：高校  英语人才  区域经济  经济与文化

中图分类号：H319.3      文献标识码：A

Abstract：Strengthening the cultivation of English talents in colleges and universities can provide a strong talent foundation for regional economic development， ensure that in the process of Sino foreign trade negotiations， we can fully understand the intentions of both sides， build a cooperative relationship of mutual assistance， mutual benefit and double win， and effectively promote the stable and sustainable development of regional economy. This paper will make a detailed analysis of the current demand for college English talents by regional economic development and the relationship between college English talent training and regional economic development， aiming at studying the requirements of regional economic development for college English talents cultivation.

Key Words： Colleges and universities; English talents; Regional economy; Economy and culture

自从我国进入到WTO之后，我国经济呈现出不断发展态势。自从我国提出了“一带一路”倡议以来，我国与“一带一路”沿线各个国家之间的经济、政治、文化等层次的交融日渐频繁，紧密构建起了“命运共同体”，英语在国际之间经济与文化交流当中的重要性日渐凸显。 我国经济实力不断强化，与其他国家之间的交易往来日渐频繁，并且在不同领域与他国加强了交互联系，我国与他国之间的贸易日渐频繁，并且能够在不同的经济领域之间进行合作，以便于谋求共同发展，构建人类命运共同体。中国的经济发展和综合国力已经在社会当中获取了一定程度提升，但是从客观层次上来说，虽然汉语是世界上使用人数最多的语言，但是英语仍是当前世界当中使用最为广泛的语言之一。

1   区域经济发展对高校英语人才需求现状

改革开放以来，我国进入了发展快车道，社会经济、科技、文化、教育等诸多领域呈现出迅速发展的态势，与世界各国之间的距离日渐缩小。在我国“科教兴国、人才强国”的战略引领之下，我国诸多领域已经可以与巨人比肩，在国际市场竞争当中展现出了大国的综合实力。“一带一路”战略提出之后，我国致力于构建出互通互联、政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体。在当前社会经济背景之下，促使我国对外贸易数量剧增，根据WTO数据显示，2019年中国货物出口额全球排名第一，为24 991亿美元，市场份额达到13.2%。在进口方面，美国全球排名第一，货物进口额达到25 684亿美元，占比约为13.4%。中国排名第二，为20 771亿美元，占比约为10.8%。在我国对外贸易如火如荼开展的当下，我国专业对外语言服务市场出现供不应求的现象。据国家外文局培训中心调查，针对我国翻译人才来说，翻译岗位缺口较大，我国在岗人翻译员约6万人，市场实际需要的翻译人才为50万人，翻译领域人才缺口为90%。从客观层次上来说，英语人才与区域经济发展的相辅相成的，只有在不断培养高质量英语人才的基础上，才能够促进区域经济稳定发展。

2高校英语人才培养与区域经济发展之间的关系

2.1有利于促进经济全面发展

结合我国当前经济现状来看，我国社会一直处于快速发展的态势，相关国际贸易发展战略也逐渐增多，世界市场为我国社会带来发展机遇的基础上，也存在诸多潜在风险。语言在市场占有、市场开发、技术创新、管理等诸多领域当中由具备重要作用。英语人才培养能够在我国对外贸易当中，消除语言带来了文化隔阂、语言隔离，杜绝因为语言与文化不通造成的对外经贸经济损失，所以必须要大力培养高校英语人才。当前国外很多领域都处于世界前沿，在我国内部发展的过程中，必然涉及到诸多向国外先进经验学习的内容，所以必须要重视起英语人才培养的重要性，展现英语人才在社会领域个发展当中展现出来的价值，切实促进社会经济全面发展[1]。

2.2有利于区域文化旅游发展

在对外贸易、外事活动当中，不仅仅只有经济贸易交流，还涵盖了双方的文化、思想价值观念交流等内容。在我国“一带一路”战略引领之下，英语人才能够在完成对外经贸发展目标的基础上，实现对外文化输出、文化交流，在传统中华传统文化的基础上，潜移默化的强化了社会的民族自信。此外，我国当前文化旅游事业蒸蒸日上。因为华夏大地幅员辽阔，不同地域孕育出了不同的文化风格，每个地区都有自己独特的文化与生活方式。为此，英语人才培养工作还可以推动当地区域文化的交流，在政府政策的支撑下，为对外旅游活动、文化体验活动奠定基础，吸引更多的國外游客进行光管。在英语人才的资源支撑下，确保区域旅游与文化事业发展进步。

2.3有利于提供更多就业机会

在社会不断发展的当下，高校英语人才培养意识不断提升，致力于为社会输送高质量人才。当前社会需要高质量复合型人才，很多企业招收人才也不单单衡量本专业人才，英语水平是衡量人才的重要标准之一。甚至一些企业、外企对人才的硬性要求是六级、八级。高校强化英语人才培养能够为学生们日后工作奠定基础，制订出科学合理的教学方案，可以为学生们日后就业奠定基础[2-3]。

3   区域经济发展对高校英语人才培养的要求

3.1将英语人才培养与经济发展目标契合

高校英语人才培养工作必须要与区域经济发展目标相契合，遵循市场客观发展的需求，在助力区域经济发展的基础上，科学合理地设置人才培养标准和课程。转变传统高校英语人才培养理念，杜绝一刀切的现象，充分考慮市场发展需求。结合学校学生们的实际情况，制定出适合该校人才发展的标准和发展战略。此外，还应该结合高校不同专业的发展方向，将专业英语和应用英语紧密结合，培养出既满足专业发展要求又满足区域经济发展需求的专业应用型人才。致力于培养各类英语人才，按照市场发展的运营机制，鉴定本民族文化，让学生们在掌握英语的基础上，了解西方逻辑思维，提升学生们的人文修养。政府部门应该对该地区的高校进行引导，让高校教育管理者们认清本地区需要的人才类型，并有针对性地制定出特色育人机制，切实保障高校人才培养满足区域经济发展要求[4]。

3.2提升英语人才应用实践能力

英语教学一般分为两种模式，一种是课程教学，另一种是实用技能培训。针对基础课程教学来说，便是增强学生们的文化与基础理论知识，要想增强学生们的语言应用能力，还应该强化学生们口语表达能力和听力等。为了切实为区域经济发展提供高质量人才，必须大力强化高校英语人才应用能力、实践水平。高校应该结合该专业的实际需求，加强高校英语人才技能培训，在拓展学生知识范围的基础上，强化学生们的英语应用水平。注重实践基地建设，结合我国当前高校英语教育情况来看，缺乏完备的实验基地。为此，高校应该积极本地区的企业、单位进行合作，搭建起实践基地，让学生们借助校外实习的方式，正实际工作实务当中锻炼自身的英语水平。此外，学校还可以积极引入英语专业教育人才，通过外教、高级翻译教师引入等，为高效学生们营造出良好的语言氛围，让学生们英语水平得到提升，确保人才培养更加具备针对性、高效性[5-6]。

3.3构建多元英语评价机制

高校英语人才评价制度，是评价学生们学习成果、人才水平的关键。为了保障高校英语人才契合该地区经济发展趋势，必须要引入多元化英语评价机制。不仅仅应该引入学校评价机制，更要引入社会评价机制，将实训单位、专业考级评价等内容引入其中，从多个层面对高校英语人才进行科学合理评价。针对学校评价来说，应该从书面英语、英语实践应用层次上进行评价，针对社会实训单位评价来说，便是在学生们进行英语水平实训时，社会单位对学生们英语应用情况考核和评价。针对专业考级评价来说，便是结合高校自身实际情况，在学生们毕业之前，必须通过英语四六级考试。切实将多元化考核评价机制引入到高校英语人才评价体系当中，从多个层面确保人才质量，确保高校英语人才契合区域经济发展需求。

4   结语

总而言之，高校作为社会人才孵化器，应该致力于英语人才培养工作，只有这样才能够顺应当前国际贸易发展趋势，杜绝语言隔离导致的问题。英语作为一种语言信息载体，已经渗透到了世界各个角落当中，英语成为对外经贸不可或缺的重要语言工具。当前我国处于一个信息化和经济全球化的时代当中，为了更好地适应社会经济发展，必须要借助人才和先进的科学技术，促进区域经济高质量发展。

参考文献

[1]陈思旗.区域经济发展与创新通用型外语人才培养的“耦合效应”研究[J].知识经济，2019（7）：178，180.

[2]周怡.基于区域经济的复合型商务英语人才培养研究[J].现代营销：经营版，2019（4）：32-33.

[3]邹一戈，阎歌.地方高校英语人才培养与区域经济互动研究——基于粤港澳大湾区高校人才培养实证的角度[J].佛山科学技术学院学报：社会科学版，2020，38（1）：53-59.

[4]高朝阳.商务英语对区域经济产业结构调整的影响[J].山西财经大学学报，2021，43（S1）：28-30.

[5] 李秋宇，曹美兰.基于区域经济需求的商务外语人才培养模式研究[J].艺术科技， 2019，32（4）：44-45.

[6][孙亚，杨凯雯，王公元.财经类高校全球经济治理型英语人才培养的探索——基于产出导向理念[J].外语学刊，2021（5）：92-96.