◇内江市第五小学 祝 渝

阅读和写作相互影响、相互联系、相辅相成。群文阅读是一种新型阅读模式，是小学语文学科重要的教学改革内容。群文阅读是同类型的几种文章组合而成，旨在提高语文阅读教学的系统性和完整性。通过群文阅读，为学生的写作积累素材，培养学生的写作思维，促进学生阅读和写作的共同发展。

小学语文群文阅读和写作相结合有助于进一步提升学生的语文核心素养，实现学生的全面发展。群文阅读和写作相结合模式下，以读促写、以写应读，为学生积累写作素材，提升写作水平奠定良好的基础，促进学生心理情感和语言表达能力的发展，从而获得理想的教学效果。

一、小学语文群文阅读和写作结合的重要性

群文阅读能够帮助学生提高认知水平，积累文学知识储备，为学生的写作奠定坚实的基础。同时，学生在进行群文阅读时，语文素养不断提升，写作思维不断得到锻炼，从而促进学生写作能力的提升。小学五年级是培养学生写作思维的关键时期，也是帮助学生养成好习惯的重要阶段，而开展群文阅读对学生思维和能力发展具有积极的促进作用[1]。以往小学语文中采用的单篇阅读形式对学生语文综合能力帮助不大，其没有不同文本的对比，表达方式较为僵化和固化，束缚了学生的想象力和创造力。且使学生的写作风格逐渐单一化和统一化，学生的写作内容千篇一律，给教师造成审美疲劳的同时不利于学生日后的写作水平提升。……