◇内江职业技术学院基础部 顾华文

近年来，随着我国经济和社会的快速发展，我国教育发展质量得到了明显的提升，国家对学校体育运动弱势群体的关注力度逐渐增加，如何进一步推动学校体育运动弱势群体教学资源的公平合理分配已经成为了摆在人们面前的一项重要任务。当前，我国学校在体育运动弱势群体的教学资源分配方面还存在着一些不足之处，因此必须对其给予足够的重视。

1 引言

当前，我国已进入了新的历史发展阶段，站在新的历史起点上我国对教育事业的发展给予了更多的关注并提出了新的要求与目标。在新时代，我国更加重视学校弱势群体在体育运动教学资源分配方面的问题，因此目前从教育公平的角度入手对学校体育运动弱势群体教学资源的分配问题进行深入研究具有很强的现实意义。

2 学校体育运动中重视弱势群体教学资源分配的原因

教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。在现代社会，我们所说的教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。我国教育事业的开展长期以来十分重视教育公平，力求能够在最大程度上尊重和维护公民合法的受教育权利。在我国教育事业取得良好发展成效的背景下，国家和政府对学校体育运动中弱势群体教学资源的分配问题重视程度日益提高，当前我国之所以要强调对弱势群体体育教学资源分配的公平问题，其原因主要可以从以下几个方面进行考虑。……