◇泉州幼儿师范高等专科学校教务处 裴殿玲

政校行企联合培养学前教育“二元制“人才，是一项长期、艰巨而又利在久远的大工程，其不仅涉及一系列原有人才培养模式的改革，更主要的是政校行企联合培养学前教育“二元制”人才打破了以院校为主导的教育教学模式，行业企业在政府部门的政策引导下，积极主动地参与学前教育“二元制”人才培养，构建起了一种以政府为引领，学校与行业企业为双主导，全社会积极参与的人才培养新模式。

为进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，教育部于2014年发布了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》，提出“招生与招工一体化、深化工学结合人才培养模式改革、加强专兼结合师资队伍建设、形成与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制”[1]。

2016年2月，福建省教育厅等五部门出台《关于实施“二元制”技术技能人才培养模式改革试点的通知》，在高职阶段创造性地实施现代学徒制，建立起满足行业企业需求的人才培养新机制，紧紧围绕“招工招生一体化、企校主导联合育人”重点改革内容，开辟一条技术技能得以加强、学历水平得以提升、职业素养得以规范的人才培养新路径，打造福建版“二元制”职业教育品牌[2]，以此来满足福建省学前教育事业发展的新需求，推动教育改革发展与经济社会需求相适应。

1 政校行企联合培养学前教育“二元制“人才之背景

晋江市，位于福建省东南沿海、泉州市东南部，为福建省、泉州市综合实力最强的县市。……