黄 婷

(湖北工业职业技术学院，湖北 十堰 442000)

引言

新冠肺炎疫情打破了人们平静的生活，高校教育教学工作也因此受到了诸多干扰，开学时间被推迟。为响应教育部“停课不停学”的号召，许多高职院校开始了网上授课，网上在线教学相较于其他的传统教学模式来说，既有优势，也有劣势。本文对相关问题进行详细分析和论述，以求更好地发挥网上教学的作用和价值。

一、网上教学给高职院校英语课程带来的挑战

网上教学模式应用灵活，为疫情下的英语教学提供了诸多便利，如学生的学习不再受时空的限制，学生能够结合自身的学习发展需要自主学习英语知识。但与此同时，网上教学模式也给高职院校英语教学带来了诸多挑战，具体表现在以下方面：

1.网络英语教学模式改变了传统的英语学习观念

在传统的英语课堂上，一直都是以教师为主导，教师讲解为主，某些情况下教师会结合录音磁带、PPT等进行听力和阅读理解教学，但是这种教学方式显得比较刻板，学生在课堂上始终处于被动状态，师生之间的交流互动较少。网络技术引进之后，英语知识能够结合新型技术迅速传播，且多媒体技术具有生动形象的特点，因此学生的代入感也更强，英语教学方式方法变得丰富多样，网络教学模式的学习平台给学生提供了更多的学习资料。网上教学模式大规模应用后，学生可以借助信息技术提前预习自己感兴趣的英语知识，如听力、英语原文阅读、写作等，而且学习资源更容易获得，不必像过去那样花费大量的时间准备纸质资料。……