王 刚

《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间的报告、讲话、谈话、演讲、指示、批示、贺信等92篇。《习近平谈治国理政》第三卷是对习近平总书记领导党和人民推进新时代治国理政实践经验的概括提升，形成了许多具有原创性的重大思想观点，与先期出版的第一、第二卷一脉相承、有机统一，进一步丰富和发展了党的理论创新成果。这些理论创新成果可以帮助我们更加深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想。那么，《习近平谈治国理政》第三卷是在什么样的历史条件下形成的？对马克思主义的原创性理论贡献有哪些？具有哪些特色？这是我们深入理解《习近平谈治国理政》第三卷的三大重要视域。

一、文本生成：《习近平谈治国理政》第三卷的形成条件

任何有价值的文稿都是在一定历史条件下产生的，都是为解决现实问题的，因而都有其形成的特定条件，《习近平谈治国理政》第三卷也如此。正如习近平总书记所指出，“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进”(1)中共中央宣传部编：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，北京：学习出版社、人民出版社，2019年，第248页。。这就告诉我们，深入理解《习近平谈治国理政》第三卷，首先必须搞清楚其要解决的问题，也就是要把文稿形成的重要背景和实践基础认识清楚。只有这样，才能走进《习近平谈治国理政》第三卷，进而深刻理解其原创性理论贡献及特色。……