职业院校1+X证书制度实践研究
2021-12-27朱俊达高保香
科学与生活 2021年22期
朱俊达 高保香
摘要:为落实《国家职业教育改革实施方案》,教育部等部门推出了“1+X”证书制度试点方案,这一全新探索旨在提升职业教育人才培养质量。城市轨道交通运营管理专业作为行业特点鲜明的高职专业,积极探索“1+X”证书试点,完善岗位能力与课程体系对接,提升教育教学质量,是职业院校人才培养与企业人才需求匹配对接的有效研究。
关键词:职业院校;证书制度;轨道交通;运营
1引言
《国家职业教育改革实施方案》的出台,迎来了职业院校改革的春天。方案中明确要求职业院校要适应市场需求,完善职业教育和培训体系,优化专业布局,着力培养高素质劳动者和技术技能人才,同时也提出职业教育要停止规模扩张,向提高质量转变,鼓励企业实质性的参与教育,开展校企合作,产教融合,还要遴选一批优秀的职业教育培训评价组织。从2019年开始,已陆续出台推进“1+X”证书制度试点工作的指导意见、职业技能等级证书监督管理办法等文件,分批公布了部分职业技能等级标准,开始了“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。
2制度、文件解析
2.1“1+X”证书制度
2019年7月,教育部职业技能等级证书信息管理服务平台发布了关于做好首批“1+X”证书制度试点工作的通知,正式启动了“1+X”证书试点工作。这一通知为高职院校带来了新的机遇与挑战,要求试点专业的专业建设基础好,专业人才培养的质量高,拥有完备的专业人才培养方案,能够满足教学、培训所需的教学资源,具有满足证书培训需要的教学条件和实习、实训设施设备。……
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