陈华平，宋静思

（江西理工大学法学院，江西 赣州 341000）

乡村振兴是为我国实现乡村发展、乡村善治而提出的发展战略[1]。教育是乡村振兴的基石，发展教育是乡村振兴的战略保障，只有乡村振兴，农民才能摆脱贫困，只有教育落实，农民才能实现思想富裕。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育扶贫工作，使得全国各地都大力推行教育扶贫工作，这在发挥教育在乡村振兴中积极作用的同时，也促进了我国文化软实力的提升。在这一时期，赣州市在教育扶贫投入了大量人力物力，为以脱贫攻坚助力经济社会发展、以教育扶贫促进乡村振兴发展而不断做出努力，虽取得初步成效，但赣州市还面临着专业人才匮乏、农民综合素质低等现实问题。因此，加强对赣州市教育扶贫与乡村人才振兴之间协同发展的长效机制，对于深度贯彻落实贫困地区乡村振兴战略具有重要的理论及现实意义。

1 赣州市教育扶贫的实践及其成效

赣州市教育扶贫积极响应党和国家“教育扶贫”的号召，在落实教育扶贫政策、宣传国家资助政策、提高教育水平和落实针对性教育措施、举办资助活动等方面都做了努力，为赣州市教育脱贫落实责任、提高社会对于教育的参与度以及教育帮扶水平作出了重大贡献。

1.1 开展多种形式教育活动，促使教育扶贫成为赣州第一民生工程

赣州市教育系统以“义务教育有保障”为具体目标，在总结赣……