崔立艳/吉林省长春市农安师范附属小学校长

教学质量是学校工作的生命线，做好学校常规教学工作、实施教学精细化管理，是提升教学质量的有效途径。在教学常规管理中要做到细化过程实施，严格动态管理。

定计划，突出一个“谋”字

“不谋全局者，不足谋一域。”制定切实可行的教学计划是学年度起始的重要环节。每一学年初，要依据上级部门的要求，结合本校实际，谋划好一年内要做的事情，使教学工作具有计划性、前瞻性。比如，制定三个层次的计划：学校教学工作计划、学年组教学工作计划和个人教学工作计划。

强过程，突出一个“细”字

老子曾说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”可见细致性在完成一项工作中的重要性。为此，我们提出明确的教学常规工作基本要求，形成常规教学管理制度。

备课。在备课管理中，我们要求教师做到“七备”，即备课标，树立新的教学理念；备教材，对所授知识有准确的把握；备教参，领悟教材中隐含的教学思想；备教法，预设利于突破重点、难点、关键点的教学方法和教学策略；备学生，了解学生的知识基础和生活经验；备资源，改善就教材教教材的现象，拓宽课堂的广度，从而拓展学生本学科的知识储备；备教态，言行有涵养，举止显气度，做学生喜欢的老师。备课常规管理主要有两个途径，一是通过检查教案，了解教师对课程内容的理解与课前预设；二是走进课堂，通过观察课堂中学生的学习，检验教师备课的有效性。……