蓝柳坚

摘要：处于高中阶段的学生正是启发心智、发散思维以及形成素养的关键时期，高中班主任不仅是班级学习、实践活动的组织者，还扮演者管理者和监督者的角色。另外基于寄宿制高中具有一定的特殊性，无形中增加了班主任的班级管理难度，因此，教师需积极投身到班级管理措施探究中。

关键词：寄宿制高中;班主任;管理艺术

新时期发展背景下，高中班主任不仅要具备扎实的学科教学技能，还应有超强的管理、协调能力，通过因材施教来教授学生知识技能、培育学生品质素养，最终能够实现素质教育目标。由于内外因素的限制，很多班主任在日常管理中仍存有诸多问题，为此，本文以笔者管理经验为切入点，简要剖析高中班主任班级管理所面临的挑战，并提出具体的管理措施，旨在为寄宿制高中班主任提供有效借鉴。

一、寄宿制高中班主任班级管理所面临的挑战

其一，社会环境剧烈变化。伴随社会经济的进一步发展，涌现出各种先进技术与设备，对人们的生产或生活都来了巨大冲击。而网络信息更具丰富性、网络文化趋于多元化也在潜移默化地影响着学生的思想观念和价值取向。其二，家庭环境影响深远。寄宿制高中生的家长多是因为忙于工作或是来自农村而将孩子送到寄宿学校，从而对于孩子的情感波动和学习状态都不够上心，自认为孩子只要不违反纪律就好，并未监督孩子的日常学习。其三，电子设备影响深刻。……