拥忠拉姆

摘要：问题导学的模式突出了学生的学习自主性和小组的合作性等，都是在问题、项目等一系列因素的驱动下进行的。如何开展问题导学，怎么学习，如何开展学习，怎么把握问题解决的全过程，如何注重问题的解决过程，这些都将成为学生解决问题的关键步骤。再者问题导学与传统的教育方式有所不同，问题导学对于每一个学生的每一步学习都有着时间、空间的保障，不仅要确保问题的解决，而且要保证教学目标的顺利完成和学生教学效果的顺利达成。

关键词：初中;数学;问题导学法;运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-425

引言

问题导学法是一种契合素质教育理念核心观点、符合初中生认知特点和思维发展规律的教学方式，其以问题为主线串联起学生的学习目标与内容，将问题的探究权交给学生，教师则通过提问、设问、反问等一系列问题促成学生自主、深度学习，对于培育学生思维品质具有重要意义。

一、问题导学的核心内容

（一）问题导学的载体问题导学的有效开展是需要以导学案为基础的，传统课堂的主要弊端是没有激发学生爱问问题的好奇心和想象能力，而问题导学模式的关键载体就是要有导学案，导学案是根据学生已有的知识水平，为学生进行关键的、主动的教学指导而形成的一整套的学习方案，而实质是为学生提供良好的教学指导和学业分析。

（二）抓住学生为主体，教师为主导

在学……