李翠萍

摘要：在发展越来越快的社会背景下，个人主义显得越来越渺小，想要在某一方面取得优异的成绩，必然要依靠集体的力量，而在集体中，合作能力便显得尤为重要。小学语文课堂不只是教授学生知识，教师也要考虑学生综合素质的发展，比如培养和锻炼学生的合作能力，为了锻炼学生的合作能力，教师可以开展合作式教学，让学生在课堂学习中就能锻炼与其他学生的协作，让学生认识到合作的重要性。

关键词：合作教学;小学语文;分组;因材施教;延伸形势

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-378

在小学语文教学中开展合作，既能帮助学生提升学习效率，还能强化学生的个人素质，可谓是一举两得。为了达到这一目的，教师要切实的做好教学计划，不能只是单纯的合作或学习，而是要两者相互促进，齐头并举。合作教学也需要学生配合教师，因此教师在挑选学生进行分组的时候，一定要进行充分的考虑，避免学生在合作的过程中产生其他不愉快的事情，起到适得其反的效果。如何高效开展合作教学呢？本文对合作教学进行了一定程度的探讨，希望能为广大师生提供一定的参考价值。

一、学生分组，开展课堂比赛

教师在日常布置完学习任务后，可以让学生以小组为单位进行评比，这样做一来可以减轻学生的学习任务量，二来也不会耽误学生对该部分知识的学习，最重要的是能让学生在与小组其他学生讨论的过程中强化学生的合作能力，锻炼学生积极开朗的性格。……