彭淑娟

摘要：名著阅读作为初中语文知识中的重要内容，对学生了解我国文学知识具有积极的作用。因此加强这方面教学是非常有意义的，现在很多初中学校都将小组合作融入了名著阅读教学中，以期通过这种方式来更好地实现名著阅读，但在实际中，由于一些客观因素的存在，小组合作并没有发挥其应有的作用，遇到了一定的阻碍，所以如何让两者有机融合，充分发挥小组合作作用，已成为初中学校需重点关注的问题。

关键词：小组合作;初中语文;名著阅读

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-268

引言

中国的名著是人类在漫长的岁月中积累下来的宝贵财富，名著的阅读，不仅能够开阔眼界，启发心智，陶冶情操，还能有效的提升人的人文素养。但是，现阶段初中生的名著阅读效果并不理想。由于长期受到应试理念的影响，初中生将更多的时间和精力都放在了学习成绩的提升上，忽视了名著的阅读。作为初中语文教师，如何在教学的过程中，激发初中生阅读名著的热情，教会初中生名著阅读的方法，相信是每一位初中语文教师都需要重点思考的问题。

一、小组合作在初中语文名著阅读中的应用价值

在初中语文名著阅读中，开展小组合作学习具有显著的战略意义。首先，通过小组合作可以培养学生的合作意识。在小组合作教学中，合作是教学开展的基础，对学生进行分组，然后让学生以小组的形式对名著知识进行探索。……