普萍

摘要：传统的教育模式已经落后于如今的新时代，教育变革是大势所趋。其中，我国美术新课改和素质教育对于美术教学和美术教师都有了新的要求和规定，紧跟美术教育的发展方向，不断提升自身的专业素养和美术能力，无论是教学模式，还是教学理论，都需要进行不断地更新和变化，使得美术教学永远保持着新鲜感。因此，幼儿园美术教师需要不断锻炼，促进自身创新意识和创新精神的培养和提升，在一定程度上促进美术教师朝着专业化、职业化的方向发展。

关键词：幼儿园美术教师;在职培训模式;发展趋势;

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-240

引言

中国美术教育具有它独特的发展历史，受政治经济的影响，其在发展历程有着各种表现形式。当下，新改革课程要求美术教师成为“四有教师”，只有一批批具有理想信念、有道德素养的教师才能推动美术教育行业的发展，因此，我们要提高美术教师专业的水平，更好、更多地培养一批批具有健全人格的“四有青年”，以此来推动中国梦的实现。

一、当前幼儿园美术教学中存在的问题

（一）过于追求技巧与真实，缺乏对个性化创作的推崇

美术是一种个性化的创作，教师应该鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。但是当前的幼儿美术教学中，教师往往会追求技巧与真实，以“像不像”来评判幼儿的作品，忽略了幼儿的想象力和个性化的表达。……