李林霖

摘要：随着社会的进步和信息技术的发展，高中阶段的学生能够从电视和网络中获取到非常丰富的信息。而繁杂的信息中充斥的健康信息与消极信息，容易对学生的心理健康造成影响。高中阶段的学生正处于身心发展的重要阶段，内心较为丰富和敏感，容易受到外界因素的影响，自身缺乏对事物全面和正确的理解，所以对学生进行心理健康教育与德育是非常有必要的。对高中班级进行管理时，教师要将心理健康与德育进行融合，引导学生树立正确的三观，促进学生健康成长。

关键词：高中教育;班级管理;德育;心理健康

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-069

引言

调研发现，近几年出现心理问题的青少年越来越多，尤其是有些高中生的成长环境复杂，很容易因为缺乏心理健康教育知识而出现不同层次的问题，不利于高中生的学习和成长。德育不仅是一种无形的纪律，还是引导青少年形成优秀品德的重要途径。做好高中生的心理疏导工作，是高中班主任的重要任务，将德育与心理健康教育融合起来，能帮助高中生认识自我和肯定自我，并及时疏导自己，健康快乐地成长，成为对社会有用的人。

一、心理健康与德育融合的重要意义

首先，体现学生主体地位。在高中班级管理中，教师要坚持以人为本原则对学生进行管理，尊重学生的想法和意见，充分体现学生的主体价值。将心理健康与德育相融合，能够提升学生在班级中的地位，教师要起到引导和辅助的作用，促进学生健康发展。……