陈燕霞

摘要：目前新课改朝着更深层次展开，高中班主任教育管理工作因此也具备了更高的要求。班主任可以说是班级的灵魂，对班级当中各个学科进行协调工作;与此同时也在学生家长和教师之间起到纽带作用;更属于班级教育的核心。一位合格的高中教师要对目前的教育内容有深刻的认知，促使学生形成良好的心理素质，加大力度对所有的高中生进行教育和引导。因此我们对班主任教育工作进行改进和整理，学校需要进一步健全班主任工作用人机制，对班主任的管理工作进行规范，从而促进全面发展的现代化青年的形成。

关键词：高中班主任;教育管理工作;创新

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-062

引言

时代的进步推动着教育的进步，促进学生全面健康发展、培養学生综合素质是新时期教育的重要目标。高中班主任担任着管理学生的重要职责，既要重视对班级纪律、学习成绩等方面的管理，也要加强对学生心理、思想、价值观等方面的引导，在关注学生学习情况的同时，还需要为学生的生活、思想、感情等方面的健康发展提供帮助，以满足新时期教育的新要求，也为促进学生健康全面发展提供有效保障。

一、现阶段高中班主任管理中存在的主要问题

（一）对班主任管理的重要作用缺乏全面的认识

受应试教育根深蒂固的影响，以及即将面临的高考压力，大多数高中班主任在管理中都难免更加关注学生的学习情况，以至于对高中生的心理变化、思想变化缺乏关注与引导。……