王建滨 李培胜 孙一耕

（潍坊工程职业学院，山东 青州262500）

2019年2月，国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》（简称《实施方案》），为实现职业教育现代化进行了全方位的战略部署。其中《实施方案》明确提出“加快推进职业教育国家‘学分银行’建设”，加强“终身学习服务”的要求。[1]学分银行旨在通过构建学习资历框架，打破非学历教育之间、学历教育和非学历教育之间的机构壁垒，实现不同学习机构之间的学分积累、兑现和转化，最终推动我国终身教育体系的建设。本文通过学习研究的最新动态、把握研究的技术前沿可为我国学分银行的建设研究提供新的视阈。

一、研究方法

（一）研究样本

本研究选取了中国知网数据库中的文章作为统计数据，在高级检索设置中，以“学分银行”为主题进行检索，在来源类型中选择“北大核心”和“CSSCI”，截至到2021年3月9日，共检索出473条结果，最终得到有效文献445篇。其中文章最早出现在1996年，数据时间跨度25年。

（二）研究方法

本研究主要采用文献计量法。运用CiteSpaceⅤ（5.0.R1版本）软件，采用文献计量方法，对研究样本的的年份、作者及所属机构、关键词等内容进行计量进而可视化分析，进一步挖掘我国学分银行建设的基本趋势和前沿技术。因此，运用此种方法来剖析我国学分银行建设研究热点具有明显的适切性。

二、基本情况

（一）研究态势

对研究样本按照发表数量和发表年限建立二维坐标关系，进行可视化分析，可以展现该领域的历史发展过程，进一步揭示该领域研究的发展趋势和技术前沿（如图1所示）。……