基于混合式教学的电路基础课程改革探索
2021-12-22孟雪
安家(建筑与工程) 2021年41期
孟雪
摘要:混合式教学是将传统的教学模式与现在流行趋势下的线上教学模式相结合,让学生有更好的教学体验,这也是目前各高校重点研究的教学模式。对于当代大学生的理论课学习,混合式教学模式更具有吸引力。
关键词:混合式教学;教学体验;教学模式;
1.混合式教学
混合式教学是指网络线上与线下的混合,通过引进面对面教学来改进单一教学模式的不足,是传统教学与网络化学习优势互补的一种教学模式,[1]是目前高校教学改革的一个重要研究方向。混合式教学模式是利用网络在线教学的优势来增强学生的学习效果,改变学生学习的方式,提升学习效率。
对于混合式教学来说网络平台的搭建,网络资源的构成就至关重要,因为学生学习主要是以传统教学和网络教学混合开展的;其次还需要有整体课程的设计,需要摆脱传统枯燥无味的以老师为主的教学模式,变为以学生为主的教学模式,理论与实践相结合。
2.混合式教学存在的问题
混合式教学不管是对于学生还是老师而言都是新的挑战,[2]老师需要将枯燥的理论知识转变成视频知识点的形式,这对于老师来说不仅要学习录制视频,还要剪辑视频,知识点在视频里的呈现方式要活泼有趣,吸引眼球。学生不仅需要在上课之前先完成视频的观看及知识的预习,还要课后完成知识点的练习。相比传统教学模式,混合模式对于学生来说,可能会占用更多的业余时间。……
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