摘要：在职业本科《装配式建筑》课程综合实训教学中，学生先用BIM技术进行装配式建筑标准化设计、预制构件深化设计、连接节点设计、绘制施工图;接着制作构件模型;再利用BIM或VR技术模拟结构和节点的装配过程;最后用预制构件模型分组演练其装配过程，实现装配式建筑从标准化设计、工厂化生产到装配化施工的全过程合成演练，让学生熟悉装配式建筑全过程工作环境，培养学生专业技术能力和职业能力，提高学生综合素质。

关键词：装配式建筑;职业本科院校;课程改革;实训教学

引言

装配式建筑是现代建筑工业化的核心，关系到国家可持续发展。职业本科院校肩负着为国家培养装配式高级专业技术人才的历史重任，《装配式建筑》课程在职业本科院校人才培养中占有非常重要的地位。该课程实训课时不低于理论课时，占课程总课时的一半以上。目前，装配式建筑主要实训方法是让学生用BIM技术或其他软件模拟装配式建筑设计、生产和装配过程，或者观看实际工程的装配视频，或者现场观摩装配式建筑的实施过程。上述实训方法均为单一的实训科目，不是综合性实训教学，学生没有亲自参与模拟装配式建筑实际工程的设计、生产和装配全过程的合成演练。因此，本文探讨职业本科《装配式建筑》课程以学生为中心的综合實训教学方法。

一、《装配式建筑》课程综合实训任务书

装配式混凝土建筑的结构体系主要有：框架结构体系;剪力墙结构体系;框架-剪力墙结构体系;框架-核心筒结构体系;框架-钢支撑结构体系等。……