陈朝霞

摘要：随着教育改革的不断深入，素质教育的不断推进，倡导教育要面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，其中美育是培养学生认识美、感知美和創造美的能力的教育，是全面发展教育中不可缺少的组成部分。在中学生教育中，音乐欣赏课是培养学生欣赏美，建立学生正确审美观的必要课程之一。基于此，本文将探讨中学音乐欣赏课中几种有效的教学方法。

关键词：音乐欣赏课;中学生;教学方法

音乐欣赏就是让学生去倾听各式各样的歌曲，感受不同的音乐风格，从歌曲中感受到真善美的力量，进而通过音乐赏析有效提高和培养学生对艺术的鉴赏力和创造力。在音乐欣赏课中，除了传统的教学方式之外，需要不断研究新的教学方法，从而达到良好的教学效果。

一、情境教学法

一切的音乐活动都是从“倾听”开始的，在音乐欣赏课中，学生需要认真倾听，集中注意力，专注的欣赏音乐，感受音乐中所蕴含的情感。因此在教学中，教师要采取相应的措施去吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使其全身心的投入放到音乐赏析中。教师可以在课堂中采取创设情境的教学方法，通过一定的教学手段，创设出生动、形象的场景，吸引学生的注意力，引起学生的情感共鸣，从而达到预设的教学效果。

情境教学法是音乐教学中非常重要的方法之一，主要是通过生动形象的情境激起学生的学习情绪的一种教学方法。音乐欣赏课中运用情境教学时，可以从以下几点入手：