杨芩 刘雅兰 刘立波 李性苑 李丽 张婷渟

摘 要：以服务区域经济社会发展为办学宗旨，以区域人才需求为导向，以转型发展、新型农林人才培养和一流应用型专业建设融合发展为契机，对凯里学院园艺专业应用型师资队伍建设、专业建设与规划、办学平台建设、人才培养模式改革与实践、课堂教学创新与实践、第一课堂与第二课堂融合等方面进行了系统改革。站在一流专业建设新起点，对当前存在的不足进行反思，提出未来的努力方向及改进措施，以期更好地推动园艺专业新型农林人才培养，为同类院校新型农林人才培养提供借鉴。

关键词：新农科;新型农林人才;园艺专业;建设思路

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2021）23-0157-04

1 前言

新农科以融入新技术革命与产业变革为发端，以服务乡村振兴、生态文明、美丽中国、健康中国等国家战略需求为导向，以解决农业农村现代化的关键问题为重点，以培育融合型卓越农林新人才为目标[1]。高等农业教育为了适应新农科建设的需要，应调整学科专业设置，建构新型农林人才的培养目标、规格及模式，构建新型农林人才培养的课程体系、教学和评价模式，构建与现代教育教学相适应的课程资源和理论实践转化应用机制，健全发展体制机制，推动农林人才培养更加契合国家标准与社会需求[2]。因此，基于新农科和乡村振兴背景下，进行新型农林人才培养模式改革探索，解决当前高校农林专业学生农林事业兴趣不浓、热情不足、实践能力不强、创新创业能力不高等问题，是地方本科院校农林类专业转型发展的有效途径之一。……