钟瑞芳

摘 要：作文是语文学科中最重要的组成部分，若说阅读是语文知识的输入，那么写作则是知识的输出，借助一定的语言表达方式和手段将内心的观点、思想情感等表达出来。作文作为高中语文教学的“重头戏”，与阅读教学并驾齐驱。在传统的教学模式下，作文教学效果不佳，学生“谈作文色变”，严重制约了学生语文综合素养的提高。基于此，教师不仅要认识到写作教学的重要性，还应针对性地改进当前写作教学中存在的问题，不断提升高中语文写作教学的有效性。

关键词：高中语文;作文教学;策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2022）02-0071-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.035

有效的写作教学可以让学生在一系列的写作训练过程中实现自身语言理解力、想象力、创造力和表达能力的不断提升，有利于促进学生语文综合素质的发展。教师应意识到写作教学的重要作用，制订科学的教学目标、采取正确的教学方法、选择正確的写作话题，真正意义上提高学生的写作意识与能力，最终落实语文核心素养的要求。

一、高中语文作文教学现状分析

通过调查分析，当前高中语文作文教学中依然存在诸多需要解决的问题。

第一，缺乏必要的理论指导。就目前来看，仍有一些教师在写作教学的过程中深受落后教学理念的影响，常常花费大量的时间和精力认真备课、上课、批改作业、辅导学生，虽然十分重视理论知识传授，却无暇顾及作文教学理念的更新。在这种情况下，教师……