陈晓敏 唐兵 赵雅恬

摘  要：全面推行现代学徒制已经是职业院校发展的一种必然趋势和方向，在国家要求全面推行现代学徒制之前，很多院校对现代学徒制都进行了很多相关尝试及探索，在这个过程中，积累了诸多可借鉴的经验和资料，本文通过探讨现代学徒制在运行过程中对师资队伍建设的影响，对现代学徒制对学校“双师型”师资队伍建设的作用进行分析。

关键词：现代学徒制;“双师型”教师培养;作用分析

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）14-0125-03

德国、澳大利亚等国家现代职业教育的人才培养模式对我国职业教育发展起到了很好的借鉴作用，产教融合是职业院校办学的基本方式，现代学徒制是贯彻落实产教融合的创新路径，也是我国推进现代职业教育体系建设的选择，现代学徒制在我国逐步得到验证和推广，凸显出很多优势，在“双师型”培育和培养方面也发挥了很重要的作用。

一、现代学徒制校企导师需要具备双师素质

现代学徒制明显的特征是需要校企导师联合对学生进行培养，即“双导师”制。为了适应现代学徒制制度及管理模式，学校需在校内导师选拔时优先选择教学经验丰富、具备企业工作经历或一定实操技能的教师，才能符合与企业对接的需要，更好地建设现代学徒制的人才培养模式。

二、现代学徒制对 “双师型” 教师的培养作用

（一）倒逼职业院校重视双师素质教师的选拔

从目前高职院校师资队……