杨秀军

摘要：形成性习题是教师为了解学生的学习情况，从而得到及时的反馈信息，对相关的难点和疑问点进行强化，以此达到预期教学目标而编写的习题。为了让教师更加了解化学反应原理相关知识的学习效果，本文就化学反应原理形成性习题的编写步骤从以下五个方面进行了研究：研读课程标准，明确习题设计的指向性;研究学生学情，强化习题设计的层次性;挖掘化学知识，展现习题设计的多样性;寻找习题素材，体现习题设计的情境性;做好讨论修改，完成习题设计定稿，以期让学生在形成性习题中获得自我发展与提升。

关键词：化学原理;高中化学;形成性习题编写

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-071

形成性习题的编写不仅给教师的教学指明了方向，还帮助学生巩固了课堂知识，对学生的成长具有积极的作用。然而，很多教师对形成性习题的编写步骤不够熟练，导致习题无法充分发挥其作用，为此，笔者结合自身的教学经验，发表了几点看法，以期为广大教师提供教学参考，让广大教师在编写形成性习题时牢记步骤，并掌握注意事项，最终在形成性习题中提升学生的整体水平。

一、研读课程标准，明确习题设计的指向性

在编写形成性习题时，首先教师应研读课程标准，将其中对形成性习题提出的要求进行总结和整理，之后考虑学生的发展需求和教学目标编写形成性习题，让学生通过作答习题培养学生的探究意识和科学精神，以此体现形成性习题设计的指向性，从而将每道题目的具体目标得以展现，加深学生对知识的理解和应用。……