刘晓帆

摘要：当前，教育人工智能技术不断发展和成熟，“人工智能+教育”将成为新的教育发展模式。智能化技术在教育中的应用和发展受到了广泛的关注，我国教育部门也提出要利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。在这种形势下，教学模式、课堂管理方式、教师能力标准、教师管理和评价方式等都将在教育人工智能技术的推动下发生根本性变革。为此，本文对基于人工智能教学应用的中小学教师课堂管理能力发展路径进行探索，以期通过内外部有效整合，切实实现中小学教师课堂管理能力的提升和发展。

关键词：中小学教师;课堂管理;人工智能;教育策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-032

随着虚擬现实、生物特征识别、自然语言处理等人工智能领域关键技术的快速发展，整个人类社会面临着巨大冲击和挑战，各行各业受其影响越来越深刻而广泛，教育领域也不可避免。我国政府也在积极推进人工智能的应用，特别是在教育领域，旨在通过人工智能解决教育中存在的难题。由此可见，智能化教育技术的深入应用在中小学课堂管理中已经成为必然趋势。本文在关注教师专业发展的基础上，从更具体、更有操作性的方面进行研究，着眼于教师专业发展中最重要的一部分——教师课堂管理能力的发展，结合教育人工智能技术未来发展趋势，提出人工智能对中小学教师课堂管理能力提出的新要求，探索提升中小学教师课堂管理能力的策略和途径。……