兰凤仙

摘要：课堂提问能够有效帮助学生集中自身学习注意力，同时也能更好地起到促进学生思考的作用，是各个学科在日常教学过程中必用的教学手段。在小学语文阅读教学过程中开展有效性提问，能够激发学生阅读学习兴趣，在问题的引导下促使学生积极展开文本阅读，同时体现文章的重点内容，启迪学生思维，使学生能够结合多个角度开展学习活动，进一步增强课堂学习效果。因此，这种教学手段值得广大语文教师利用。值得注意的是，教师在提问的过程中应当切实注意一定的技巧，以更好的保证课堂提问的实效性。

关键词：小学语文;课堂提问;阅读教学;方法技巧

中图分类号：G4 文献标识码：A

在当前教育体系改革优化的背景下，小学语文教学在进行文本阅读教学的过程中，应当切实注重学生的主观能动意识，使学生真正成为课堂学习的主体，在进行教学的过程中遵循学生的实际学习情况及身心特点，为学生推荐适合其阅读的材料内容引导学生进行自主性阅读活动，并要求学生在阅读的过程中标注出问题，尽可能的满足学生的实际学习需求，使学生利用小组合作等学习模式不断提高自身阅读学习的实效性。在以往的语文阅读教学过程中，教师的问题提出较为单一枯燥，为了能够确保课堂节奏的有效进行，往往将自己的教学理念强加给学生。为此，在未来的语文课堂阅读教学过程中，教师该如何提高阅读教学质量，使学生能够对问题积极进行思考呢？……