许娜

摘要：科学研究是严谨的，而其研究过程是比较枯燥的，化学作为科学教育中的一种，学生在学习的过程中必然会被感觉很多知识晦涩难懂。作为一门以实验为基础的学科，化学课教学中教师可以通过趣味化学实验来活跃课堂氛围，提升教学内容的趣味性，同时以直观吸形象的化学实验来吸引学生。本文就对初中化学教学中如何利用趣味实验活动来提升教学实效性进行了研究，并提出了具体建议。

关键词：初中化学;趣味实验;教学方法

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

同传统的化学理论知识教学比较而言化学实验更加直观、具体且充满了趣味性，可以激发学生的学习动力，调动其探究欲望。因此在初中化学课堂上教师可以将原本呆板的、枯燥的知识讲解与练习转变为充满了趣味性的实验教学，并且通过化学实验来培养学生的动手能力、操作能力与化学综合素养。化学知识有很强的应用性，教师在教学中要注意提升化学实验的趣味并利用其来引导学生展开相关知识的学习，以提升教学效果。

一、在化学实验设计中增添情境以吸引学生注意力

在化学课堂教学中营造特定的情境并带给学生身临其境之感能够让学生更好的投入知识学习与探究中。合适的情境不但有助于激发学生的兴趣，并且还能促进其创造力与注意力的提升，更好地开展化学实验教学。初中化学中涉及到的内容大部分都是化学最基础的知识，并且还涉及到了一些生活中现象，教师可结合教学目标在化学实验教学中融入情境，增强实验教学的趣味性。……