樊晓贝

摘要：小学低年级教师在数学教学中必须培养学生的语言运算能力。在新的课程改革背景下，小学数学老师应该积极培养学生的注意力和记忆力，指导学生的口算能力和方法，促进学生的数学水平提高，熟练运用口算技巧。

关键词：小学数学;低年级;口算教学;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：目前，我国正在推进教育改革，重视培养学生的能力。口算能力从低年级开始培养，适应学生的特点，在帮助学生掌握技能和进行强化学习方面发挥着重要作用。

一、小学数学口算能力发展现状

1过度依赖电子产品

目前，我国小学生的数学口算技能培养方面仍然存在许多问题。在小学低年级的数学教学过程中，教师以口算训练作为家庭作业，这迫使许多小学生在没有老师的指导下进行家庭作业时使用诸如计算器之类的电子产品，或使用手机计算。使用计算器或手机来计算数学问题会导致小学生失去单独思考的能力和相应的口算技能，因此对电子的依赖会是阻碍数学和算术发展的严重影响因素。使用电子产品让小学生在解决数学问题时更容易获得答案，并有效地加快了问题解决的速度，但是它们并不能从根本上改善数学学习和数学计算。另外，老师留下的家庭作业也失去意义。当前，随着我国科学技术的不断发展，电子产品的应用正在逐渐普及，使用电子产品的人群的年龄也在整体下降。尤其是小学生在解决问题的过程中使用电子产品进行相应的计算，这对小学生的发展产生了严重影响。……