摘要：“信息技术2.0”，现在是郴州市中小学教师的热门话题，而“校本研修2.0”则是地处偏远山区的桂东县沤江中学教师的热门话题。

关键词：研修;模式;指导

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言;“校本研修2.0”？此话怎讲？

“别急，请听我细细道来。”

第一回 领任务，主持工作坊研修

话说本人由桂东县教育局安排当“国培计划”（2021）桂东县校本研修管理团队整校推进教師工作坊研修（C3002）工作坊坊主，培训对象主要是本县各校分管教学教研的副校长、教务主任、教研组长，学习校本研修管理和实施策略。湖南省发展中心今年规定，市县工作坊除了线上研修和四次线下集中研修，工作坊主持人团队要有两天时间到工作坊实施方案中安排的项目校开展片区研修和入校指导。

我做为工作坊的坊主，该如何落实片区研修和入校指导工作呢？欲知后事如何，且听下回分解。

第二回 细思量，确定研修主题

我校是本工作坊的项目校之一，按计划要到我校开展片区研修和入校指导一天。因为我校有三个老师在（C3002）工作坊参加研修，一个是学校教务处副主任，两个是语文教研组长（本部和分部的语文教研组长）。片区研修暨入校指导前几周，我和她们一起商讨，决定以语文教研组活动带动学校的老师参加校本研修，结合工作坊研修主题“3+N校本研修模式及实施策略”和我校大部分老师还不太会用希沃一体机这一实际情况，决定以“希沃白板在语文课堂教学中的应用”为这次片区研修暨入校指导的研修主题。……