杨海燕

摘要： 英语学习主要有听、说、读、写四方面的能训练，然而现行的小学英语教材并不能很好的满足孩子在阅读层面的具体需求。当下，大部分小学生在英语阅读方面的学习训练存在着阅读素材较少，阅读积极性不高以及阅读教学方法欠缺等多方面的问题。本文以实际教学为背景，阐述在小学英语阅读教学中分层教学的策略，供大家参考借鉴。

关键词：分层教学法;小学英语;阅读教学;意义;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学英语是学生学习应以的基础阶段，对学生未来英语学生有着重要的影响。英语阅读作为培养学生阅读能力和理解能力的重要措施，需要教师给予充分的重视。随着生活水平的提高，学生在早期教育中接触过英语，拥有一定的英语基础，在英语阅读过程中相对比较轻松，而对于没有接触英语学习的学生而言，英语阅读就比较困难了。基于此，在教学英语阅读教学中，采用分層教学方法势在必行，并且具有重要的意义。

一、分层教学法应用在小学英语阅读教学中的意义

所谓的分层教学方法，就是指教学根据学生的学习能力和理解能力将学生划分为不同的层次，制定不同的教学目标和学习任务，进而实现学生全面进步。在教学过程中，教师要针对不同层次的学生运用不同教学方法，并根据教学内容的不同，让不同层次的学生展开合作交流，以此来缩短学生之间的差距。在小学英语阅读教学过程中，使用分层教学方法，教师要充分了解学生的英语学习情况，包括学生的英语词汇量、学习能力和理解能力等等，以此来更好地划分学生的层次，让学生在英语学习过程中都能得到有效的提升，实现学生的全面发展。……