汪冬雪

摘要：阅读能力作为文学素养之一，是学生必备的基本语文素养。也是语文教学的重点内容。既是认知和表达能力的体现，也是情感、态度、价值观的综合表达。因此，本文将重点分析小学语文的有效教学策略，将培育学生具备发现生活美的能力和视野，将语文教学的课堂和生活有机地融为一体。

关键词：小学;语文;阅读教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：语文学习想要达到明显的提升效果，主要就在于勤阅读，诗词名句、著作名篇、情景美句等，都可以起到提升语言能力的作用。当翻开一本书时，沉浸在阅读之中，品味和感受作者的内心，从中感悟文学的魅力的同时也在悄然吸收着文学知识。

1培养学生关注生活

1.1堆积写作材料

小学的语文老师在日常教学中应该更加注重地培养和引导学生正确运用方法，引导多思考，记录日常生活的各个方方面面，作为自己书籍和写作的资料库。比如沿线的动植物和大厦，游玩当地的风土人情，风景优美;一年四季和季节的交替所带来的一切事件和环境变化等，都会一一被记录下来，从而能够培养大学生观察世界和生活的眼睛，让有更加热爱生活。并且很自然地把感觉带入到写作中。只有积累到日常生活中，才能够提升，才能游刃有余，精神饱满地写作。

1.2丰富生活情感

要想有效地向学生传授知识，教师还应该引导学生主动地走进现实生活，在的现实生活中去理解、体验，把由此所衍生的豐富感受和情绪融入到这篇文章中，使得这篇文章更加具有强烈的、真实的思想和情绪色彩。……