张丽

摘要：新课改的实施，对小学数学教学目标提出了更高的要求，然而传统教学的方式老套、内容枯燥、路径单一，不能适应新课改下小学数学课堂教学的需求，因此，对数学教学进行改革与创新是一种必然的、必要的形势。信息技术在教育领域的应用，推动了教育的现代化发展，更为小学数学教育改革与创新提供了良好的条件。本文以西师版小学数学为例，对信息技术在课堂教学中融入的方法及作用进行分析。

关键词：信息技术;小学数学;课堂教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

从小学生特点分析，其活泼好动，听课难以长时间集中精力，且思维能力较弱。从数学特点分析，数学知识抽象、琐碎、枯燥。从传统教学模式分析，缺乏师生互动、呈现知识的方式单一、教学资源有限。以上因素导致小学数学课堂教学效率及效果难以提升，对此，可融入信息技术，结合小学生特点、数学学科特点对教学模式进行创新，以提升小学数学课堂教学质量。

一、信息技术之微课的应用

微课是以视频的方式进行知识讲解的一种信息技术形式，其特点是内容短而精、传输及保存方便，且微课视频中可以融合音乐、图片、文本、音频等多种元素。微课可以应用于课前、课中、课后各个阶段，能够灵活掌握。应用于课前，主要是帮助学生预习，很多教师在预习环节就是让学生自己看课本，并未予以科学的指导，这样的预习比较形式化，难以有良好的效果，但是若依靠教师指导，又难以满足各层次学生的需求。……