摘  要：提升高职教育服务智能制造产业的能力，是中国制造2025战略实施的内在要求。作为首批获国务院职业教育改革真抓实干督查激励的六个省份之一，湖南省的职业教育发展在全国具有一定的代表性。文章从系统论视角探析湖南高职教育契合湖南智造发展的内在机理和制约因素，借鉴国内外成功的发展模式，创新湖南高职教育契合湖南智造“1+X”发展模式，总结实践经验，以期为其他省份的高职教育发展提供参考，全面推动我国职业教育高质量发展。

关键词：高职教育;产教融合;智能制造;1+X发展模式

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）43-0019-03

湖南省地处我国内陆中部，虽然职业教育财政经费投入在全国排名靠后，但职业教育改革成效在全国排名靠前。2019年5月，湖南省成为首批职业教育改革获国务院真抓实干督查激励的六个省份之一[1]。2021年10月12日，教育部和湖南省政府联合发文，明确“支持湖南通过整省推进，率先建立服务区域经济高质量发展的职业教育制度和模式，为办好新时代职业教育提供湖南经验和模式”[2]。探索湖南高职教育发展模式对于全面推动我国现代职业教育高质量发展具有十分重要的意义。

一、湖南高职教育和湖南智造发展的现状及问题

制造业是湖南省的支柱产业。自中国制造2025战略实施以来，湖南省将智能制造（简称智造）作为制造业转型升级的主攻方向，已基本形成工程机械、先进轨道交通装备、航空动力三大世界级产业集群，在自主可控计算机及信息安全领域、新材料领域也集聚有不少产业链“硬核”力量。……