摘  要：新时代，高等教育肩负着重要使命，“立德树人”是教师教学工作中的一项根本任务。大学英语各项教学活动开展应兼顾更多层面，除了重点抓好本身的语言教学外，更多的是要赋予教学以立德树人的功能，也就是整个教学应基于课程思政来进行研究与实践。本文从大学英语思政课程实施的必要性和迫切性入手，对教学内容本身存在的问题进行分析，以此讨论具体的教学方法与活动设计，并尝试探究教师的职业发展方向。课程思政背景下，大学英语教学活动以“文化”和“思想”为重点来予以展开，有利于教师成功实现“教书育人”的伟大目标。

关键词：大学英语;课程思政;教学活动

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）44-0110-03

基金项目：本文系2020年四川省教育厅批准项目，四川省教育科研资助金项目一般课题“‘课程思政’背景下高职公共英语递进式价值引领实践与探索”（ 课题编号：SCJG20A259）。

作者简介：朱冬梅（1979—），女，学士，眉山职业技术学院小学教育教研室主任，副教授，研究方向：英语教育。

当前，大学院校要在课堂教学中改进和加强思想政治教育，通过提升思想政治教育的亲和力和针对性，更好地满足学生成长发展需求，让各类课程与专门的思想政治教育同向而行[1]。大学阶段教育的推进务必要致力于解决与思想政治教育脱节的问题，要将“立德树人”巧妙地融入日常教学之中，为培养能担当民族复兴大任的时代新人而努力。本文基于课程思政背景，对大学英语教学活动进行研究并尝试实践。……