陈宁敏

摘要：随着教育改革的不断完善，小学语文教学方式发生了巨大变化。教师不仅教授学生基本知识，而且着重于培养学生的基本素质，使学生能够实现共同学习和生长。教师需要与时俱进，改变教学观念，不断探索新的教学方法，为学生营造良好的学习氛围，增强学生的教学经驗，努力提高课堂教学效果，实现发展学生基本素养的目标教学目标。

关键词：小学语文;课堂教学;提高效率

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-45-263

小学语文的基础知识和人文知识为该科目实施素质教育提供了自然基础。通过学习这些基础知识，学生可以认识到传统文化的影响，并不断改善思想并促进为学生建立正确的价值观。小学语文基础素养的核心内容包括学生的学习兴趣，知识掌握，良好的文学素养，学习理解能力和习惯养成。因此，在一个真实的教学过程中，小学语文教师需要注意教学方法的创新，培养学生的兴趣，学习思维和习惯，为学生的未来成长打下坚实的基础。

一、小学语文课堂教学现状分析

新的教学理念有效地提高了当前的教学质量，但实际教学过程中仍然存在很多问题。首先，教师教育理念没有及时改变。许多小学语文教师仍沿用传统的教学模式，仍在要求学生记住所学知识，以提高学生的学业成绩，这会影响学生的学习效果，不利于学生对知识的理解。其次，教师缺乏教学方法上的创新，无法在整个课堂上对学生进行教育，而忽视了主观的学生主动性，从而形成了一种无聊的教学氛围，从而挫败了学生的学习热情，并限制了学生发展关键素质。……