张月华

摘要：问题导向法是小学语文阅读教学的常用方法之一，可以助力小学语文阅读教学效率的提升。文章由以问题为导向提高语文阅读教学效果的表现切入，简要阐述了以问题为导向在语文阅读教学中的实践应用方法，希望为以问题为导向的语文阅读教学提供一些参考。

关键词：小学;语文;阅读教学;问题导向

前言：义务教育阶段的语文教育对小学生的成长至关重要。根据以往教育经验，可发现在语文阅读教学中存在一个普遍的问题，即在阅读之初，小学生学习兴趣较为浓厚，而在阅读后期小学生的阅读兴趣下滑。针对上述“有始无终”现象，为义务教育阶段小学生设计全程“以问题为导向”的阅读教学模式非常必要。

以问题为导向提高语文阅读教学效果的表现

以问题为导向是教师依据小学生已掌握知識、生活经验，设计最适宜的问题情境，促使小学生产生疑惑并主动合作解决的过程[1]。以问题为引导可以将语文阅读目标、内容进行问题化转化，通过问题激发小学生对阅读的兴趣以及自主阅读的积极性。同时通过问题有机地整合知识要点，带动学生学以致用，真正落实学生为阅读主体的方针，为小学生自主、合作、探究能力的提升提供依据。

以问题为导向在语文阅读教学中的实践应用

巧妙设问

主题是一篇文章的“眼睛”，发挥着“画龙点睛”、“窥一斑而知全豹”等作用，如揭示文章内容、透露文章主旨、涵盖文章重点等。……