孟书宇

【摘要】为了顺应当下时代的潮流和发展，教育模式也在发生着巨大的变化，当下的教学教育模式不在像之前传统的教学模式那样的枯燥和单一，当下的数学教师更加注重培养学生的活动实践能力。而不是只一味地追求课本知识上数学成绩的不断提高，数学教师通过优化数学教学方案，从而能够让学生更好的提高对数学知识成绩的理解和探究，数学教师可以利用数学活动实现学生对于数学知识的真正认识和了解，达到追本溯源的目的。

【关键词】数学活动  提高课堂教学有效性  实践研究

当下的数学水平发展是日行千里的，数学教师应该顺应学生的兴趣爱好并且融入当下对于学生来讲比较好的元素，能够让学生更好的提高学生的数学成绩。数学教师寻找对应数学课堂上的特定数学活动，让学生能够通过这一活动更好的提高将学生的身心全部都融入到数学教师所讲授的课堂上，更好的跟随着教师的数学思路，提高学生的数学思维方式，最终能够真正的意识到学习数学这一门课程的重要性。

借助数学活动提高课堂教学有效性的意义以及好处

1.1能够提高学生对于数学课堂上的积极性

相对于传统数学教学模式的单一性和枯燥性，当下的数学教学教育模式应该顺应当下的时代潮流，并且能够更好的让初中学生提升对于学习数学这一门课程的认同感，在学生进行学习数学课堂知识时，数……