◎张彩琴 (甘肃省武威市第二中学，甘肃 武威 733000)

自主学习能力指的是学生通过自己的努力探索问题，研究问题,最终得到相应的答案，丰富自己知识的过程.在高中阶段学生大多都有属于自己的想法，为此教师需要从学生的实际情况出发对教学方法进行改革.而研究性学习就可以充分解决这些问题，并且能够有效促进高中数学教育的发展.

一、高中数学研究性学习的概念及意义

(一)概念

研究性学习彻底改变了课堂教学的格局，以往是学生根据教师的指示完成任务，学习数学知识.而研究性学习指的是教师根据学生的需要进行指导，并让学生通过科学研究的方式获取相应的知识，以此提高学生的探究能力，改变学生的学习态度.利用研究性学习开展教学时，主要是教师从学生的角度出发，选择他们感兴趣的主题开展相应的教学工作.在此过程中学生可以进行小组学习也可以进行自主学习，主动进行探索，充分掌握研究方法，逐渐养成严谨的科学态度，并提高学生的问题解决能力[1].

在数学教学中开展研究性教学活动时，需要从五个方面出发进行教学.第一注重过程，教师要明确知道研究性学习活动并不只是注重结果，还需要将学生的学习过程重视起来.对于此，教师要时刻关注学生的探索情况，当学生遇到难题时要及时给予帮助，让学生在此过程中提高自身的能力.第二注重应用，很多学生在学习数学时并没……