◎周 琪 (望亭中心小学，江苏 苏州 215100)

小学是学生们的第一个学习阶段，这个阶段的学生是处于对社会认知的阶段，他们往往对未知的生活充满兴趣；它也是各种能力和习惯培养的最佳阶段，在这个年龄段养成良好的习惯和思维能力对于以后的学习、生活和工作来说都有很大的作用.数学建模让生活与数学紧密结合，帮助学生用数学知识解决生活中的问题，这对于小学阶段的学生来说极为重要.

一、相关概述

(一)数学模型思想的概念

数学模型就是用数学来总结和概括现实生活中事物的特征、数量关系等，通过数学语言来进行展示的一种数量结构，从某种程度来说，数学的诞生本就是一种模型的建立，是对生活中的数量规律进行总结的过程.从本质上说，数学模型的建立就是用数学知识来解决现实和其他学科中的问题，是数学知识的应用.在小学阶段，学生们对生活知识的接触最多，在学科知识的学习方面主要是为以后的学习打下基础，所以学生们有充分的机会去培养数学建模能力.建模思想有利于学生更加投入学习，提高教学的效率和质量.

(二)核心素养观念

2015年教育部新课改首次提出了核心素养观念，其主要内容就是要注重中小学教学过程中学生的全面发展，提出了在教学中应当以学生为本，引导学生在学习的过程中培养各种各样的能力，树立良好的社会价值观和情感态度，培养良好的品质.其中针对……