◎李海燕 (山西省大同市平城区第十七小学校，山西 大同 037006)

新课程改革对小学课堂的高效活力性的要求,体现了构建小学数学高效活力课堂的必要性.传统小学数学的教育模式存在着些许沉疴,与当前时代发展背景下的教学要求相矛盾.在传统数学课堂中,有些教师教学观念滞后,对于传授知识的定位模糊,教学方式过于单一,导致学生只能被动接受知识,而失去了自我思考的机会,对教师过度依赖.这样的教学方式,大大折损了教学成效,不利于学生独立思考能力的养成,对于学生后续的学习发展也有较大影响,所以高效活力课堂的构建显得尤为重要.

一、构建高效活力课堂对于小学数学课堂的积极意义

高效活力课堂,顾名思义,就是课堂教学在充满活力的基础上高效完成.高效，指教学效率高,老师在上课过程中用高质量高效率的教学方法引导学生进入学习状态,并且将知识很好地传授给学生,学生高效吸收;活力,指课堂气氛活跃,摆脱传统课堂枯燥无味的状况,调动学生学习主动性,活跃课堂氛围,提高学生学习的积极性.高效活力的课堂,可以有效地解决教学效果不良的问题,有助于增强学生的学习主动性和自觉性,减轻教师的教学压力,实现课堂的高质高效.高效活力课堂对于促进小学生数学学习有积极作用.

二、构建高效活力课堂的有效途径

1.结合学生感兴趣的因素设计导入

导入在课堂教学中的作……