◎高坤良 (安徽省合肥市第三十八中学,安徽 合肥 230011)

引 言

在数学课堂教学中，融入类比推理法，能够进一步帮助学生启发思维能力，在解题过程中找到更加简单的方法和技巧.因此，在具体解题教学中，老师要对类比法引起高度的重视，教授学生理解和掌握类比推理的运用技巧，并引导学生找到新旧知识之间存在的联系，运用自身所学过的知识去推理和分析问题，进而在自主探究中找到简易的解题方法，帮助学生完成知识的拓展与延伸的同时，也能促进学生分析能力和解题能力的提升，最终达到初中生学习效果的显著提升.

1.类比法的内涵

类比法也被称为类比推理法，最开始是科学领域最常见的研究方法，后来在公务员考试中也被广泛运用.类比法指的是找到两个事件的相同点，并根据一个相同点再去找寻两个事件在其他方面的相同点.数学学科十分重视逻辑推理的过程，在课堂教学中融入类比法，可以引导学生去寻找两个问题之间的相似点并将其作为其他知识点的推理基础，能够加深学生对数学重点和难点的理解和认知程度，将所学过的知识运用到现实生活问题中去，帮助他们更快地找到解决问题的方法[1].类比法在初中数学教学中的运用，即使学生推理出来的答案可能存在一定的误差，但其发挥出的作用和价值也是不可否认的，尤其在培养学生逻辑思维能力方面有着十分明显的优势，更重要……