顾明扣

摘要：目前，我国科学技术正在迅速发展中，信息技术得到了全面进步，进而迎来了更加全面的信息化时代，在一定程度上加快了信息技术教育教学的改革。以往信息技术教学模式存在单一化特点，与新时期的教学需求严重不符，严重影响了学生信息素养的形成。为了更好地解决这一问题，本文将以初中信息技术教学入手，探讨与研究教师在开展课堂教学活动中，应采取怎样的教学方法来提高教学有效性。

关键词：初中教育;信息技术;有效性教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

当今社会正在发生百年大变革，信息技术成为了人们生活中必不可少的一部分，并影响着人们的生产与生活。初中信息技术教学与其他学科相比较，有着很大的不同之处，其中表现作为明显的特点就是具有实践性，当学生在接受信息技术相关知识学习的过程中，除了要掌握一些最基本的理论知识外，更重要的是要让学生进行实践操作。但在实际的教学中，由于初中教师教学方式存在一定的落后性，缺乏与学生进行有效沟通，使得教学效率低下。为有效改善这一现象，初中信息教师在开展教学活动时，就必须要及时去改变自己教学模式，通过新的教学方式与方法，来提高整个课堂教学有效性。

一、阻碍信息技术教学有效性的原因

（一）教学方式过于单一化

在中学基础教育课程中，信息技术已经成为了重要的的一门课程，培育中学生信息技术素质，对于学生今后的学业和发展都具有十分关键的意义。……