王英杰

摘要：作为一种图文共存形式下的艺术，绘本受到社会大众广泛的喜爱。绘本图画生动，文字凝练而富有趣味，形式多样化，意义和内涵深刻，目前已經成为了一种“综合性的艺术品”。绘本是幼儿早期认识世界的启蒙教育读物，它拓宽了幼儿的眼界，逐渐提高幼儿的审美水平，绘本阅读成为幼儿园教育活动过程中的重要教学方式之一。文章对于幼儿绘本进行研究，在此基础上针对在幼儿绘本阅读中渗透审美教育提出了几点浅显的意见，以供参考。

关键词：幼儿绘本;阅读教学;审美教育

绘本艺术是文学和艺术相结合的一种形式。幼儿绘本采用直观的形象和思维，从幼儿的角度出发，契合幼儿的心理认知需求，引导他们建立自身的价值观念、审美能力和认知能力，进一步提升幼儿的综合发展能力。绘本结合各种审美元素，能够培养幼儿的审美意识，让幼儿在接触这些优美绘本时获得感悟。其中，绘本的内容包含自然、美食、生活等各个方面，可以让幼儿在学习知识的过程中乐在其中。

一、针对年龄阶段，分层审美教育

不同年龄阶段的幼儿对事物有不同的看法，他们有属于自己的认知和审美。因此，绘本内容的选择要符合幼儿的年龄阶段。不同年龄阶段的幼儿选取不同的绘本读物，实施年龄分层教育，有针对性地开展教育教学，激发幼儿阅读绘本的兴趣，增强情感体验。

在语言敏感期和思维能力发展期，幼儿已经形成了一定的感性思维，可以开始对具体的事物进行分类概括。……