樊俊生

摘要：生活化教学模式的应用是基于新课标与素质教育的发展推行的创新形式的教学模式。在生活化教学模式的开展与运用过程中，学生可以在熟悉的生活情境中感受并理解相关知识，学习效率与学习质量得到了有效提升，是非常科学且适合运用到小学教学工作中的重要措施。本文将通过利用互联网帮助学生积累生活素材，甚于互联网平台创新教学、激发学生兴趣，搭建课后辅导平台将辅导引入生活中，利用互联网共享性、帮助学生拓展延伸四个策略，对互联网背景下小学语文生活化教学措施进行分析与探究。

关键词：互联网;小学语文;生活化

语文在小学阶段的教学工作中属于十分重要的教学科目之一，主要以教授语文基础、语文知识运用、阅读理解与语文写作等内容为主。在素质教育的引导下，现代教育中倡导以学生为本，将学生作为教学的主体，强调学习方法与学习能力的教学，强化学生的自主学习与自主探究意识，从而达到强化教学效果、提升教学质量的目的。将生活化教学模式与互联网技术优势特点融入小学语文教学过程中，不仅可以强化学生对语文学习的兴趣，对提升学生的语文学习效率也起到良好的促进作用，是非常适合小学阶段语文教学工作的创新教学模式。

一、利用互联网帮助学生积累生活素材

写作教学是语文教学的重要内容，也是难点内容，许多小学生对写作怀有抵触心理，因为学生不知道写什么，也不知道怎么写。……