摘要：随着我国经济水平逐渐提高，经济社会涌入众多企业，为区分这些企业的不同特点，我国政府管理人员将它们区分大型企业、中型企业和小型企业，近些年，我国小型企业发展速度较快，而在实际情况中，部分小型企业管理人员没有管理经验，小型企业面临倒闭的问题，社会急需管理型人才，针对这个问题，我国教育局管理人员将“管理学”作为重点专业，旨在为社会培养管理型优秀人才，本文主要分析“管理学”课程教学现状问题，针对这些问题，提出高校管理学教师优化教学内容、激发学生学习兴趣和提升教师综合素质等策略，为社会提供管理型人才奠定坚实基础，为社会发展提供有力支持。

关键词：管理学;管理学课程教学;教学改革

引言

“管理学”是各省市高校重点教学内容，部分高校管理人员将“管理学”定重点专业，管理学相关理论课程被众多高校定为基础学习内容，为社会培养了大量高素质型管理型人才，从而推动社会不断发展。在实际情况中，大部分管理学相关理论课程属于理论知识，学生不能有效被其吸引，管理学相关理论课程不能发挥其本质作用，针对高校管理学教学现状，各省市教育局管理人员进行多次教学改革，旨在改善管理学教学现状，完善管理学教学系统，但在实际情况中，部分高校管理人员依旧不能解决管理学教学过程中存在的问题，社会依旧缺少管理型专业人才。培养管理型专业人才是教育方向，高校管理人员应加大管理力度，重视管理学教育问题。……