杨羽辰

摘  要：本文主要探析怎样在小学语文单元教学中落实目标教学。义务教育小学语文教材由单元合并而成，以单元整体授课为教学的形式，有利于教师更好地实现各学段教学目标，它将引导学生利用閱读课文的范例、学习语文阅读、写作的基本方法，将方法利用到自己的生活、学习等语文实践中去，从而提高学生的语文综合素养。

关键词：小学语文;单元教学;目标教学

语文教学长久以来存在着目标不明确、耗时长、收效小等问题，教师和学生都由于缺乏明确的教学和学习目标，致使教学成效低下。以单元整体授课为教学的形式，有利于教师更好地实现各学段教学目标。

一、单元目标教学概述

单元目标教学指的是把一整个单元作为一个基本的教学单位，围绕单元的既定目标来设计教学内容，单元教学的优势：

1.符合儿童的认知规律;

2.提高学生的自学运用知识的能力;

3.优化语文教学的结构，提高教学效率。

4.为广大教师提供教学抓手。

单元教学的不足之处：

1.通常在单元教学中，学生在读完文章之后就会出现仿照，套作;

2.对于基础较薄弱的学生，习惯了老师的传统的授课模式，产生不适应的情况。单元主题的教学模式，教师的讲解变少了，更多的以训练、培养为主。更为灵活、多变。导致一些学生并没有真正的习得课堂内容，甚至连基础知识也没有落实。

二、单元目标的确定与实施

（一）统筹课标，瞻前顾后，总揽教材和学情

首先，要统筹纲领，每一位教师要熟练掌握教学大纲、课程标准的内容;要通过大纲的宗旨和精神指引方向来确定单元教学的目标，将大纲的精神落到实处。……