竺倩

摘要：结合《指南》《纲要》《规程》之类的课改方向要求，国家对于幼儿园学前教育提出了更为严苛的要求，这是当前幼儿园学前教育模式的一大调整。提升幼儿的参与性是幼儿学前教育策略的主要原则与重点目标，而科学游戏正是当前幼儿园学前教育中的一大形式，而当前作为幼儿教师，需要从学前教育的现实情况出发，开始今天的课程，这对于幼儿教师以及幼儿而言都是大有裨益的事情。

关键词：科学游戏;幼儿园;学前教育;有效应用

前言：本文以某幼儿园为例，对科学教学的方案进行具体的研讨，本篇文章从科学游戏的概念出发，结合具体的科学游戏，为我国今后幼儿园学前教育中的有效分析提供合理化的意见以及建议。

一、科学游戏的概念

科学游戏的内涵是一种儿童参与的益智类的游戏，其测试的内容，主要包括幼儿对科学知识的掌握程度，而此种游戏的特殊性在于没有固定的模板，因此，本篇文章认为科学游戏能够在一定程度上发散幼儿的思维，并提升幼儿对幼儿的掌握能力。

二、科学游戏在幼儿园学前教育中的应用价值

科学游戏在幼儿活动之中所起到的作用，这是当前国内众多专家学者十分重视的，首先，在课程进行之前，教师需要为学生首先列明基本的概念是当前幼儿能够提升自己的逻辑思维能力的关键性举措，而且幼儿在科学游戏中通常会选择一个符合自己个性特点的角色，而且幼儿在演绎这一角色的时候，能够发挥自己的想象力，并突出自己在科学游戏中的重要性，因此，当前科学游戏在幼儿园学前教育中具有十分重要的作用以及意义。……