宋立

摘要：随着教育教学变革的不断发展，初中的英语课堂也在进行变革，对课堂教学的要求不断提升。微课作为网络时代下的一种新兴的教学手段，对拓展教学内容、弥补传统英语教学课堂的短板有着重要的意义。将“微课”引入到初中英语的教学课堂当中，利用“微课”进行英语教学有利于突破传统的教学模式，在初中英语教学中开展翻转课堂，提升课堂的学习效率，帮助学生理解知识内容。

关键词：微课;初中;英语教学

“微课”作为一种教学模式主要以互联网技术为依托，对教学过程中的重点内容进行分析探讨，通过将录制的视频内容上传到网络中，提升知识的传播效率，也打破了传统教学中教学资源对于时间和空间的限制。在初中的英语教学过程中充分利用“微课”资源，将文字通过图片、視频的方式进行表达，可以很好地激发学生的学习热情，减少学生英语学习过程中的限制性因素，更好地帮助学生实现学习目标。

一、通过微课进行课前学习，强化课堂前准备

受传统的教学观念影响，目前仍有很大一部分的教师和家长将关注重点放在学生的学习成绩上，使学生的学习内容局限于英语课本。但学生的学习需要大量的积累，要有充足的知识储备，单一局限于书本教学在很大程度上阻碍了学生的学习效率，也影响着英语课堂的教学质量。教师通过录制教学内容相关的“微课”小视频，增加学生的知识储备，帮助学生进行有效的课前预习[1]。……