杜燕兰

摘要 在初中階段的英语教学中，教师应该对学生做出正确的指导，提高学生的英语综合学习能力阅读和写作是英语教学的两大重要内容。通常情况下，教师在进行阅读和写作教学过程当中，会将两个教学部分进行分割教学，这样的教学方式不能真正的提高学生的读写能力无法真正增强课堂教学的高效性。因此，教师应该采取读写结合的教学模式，通过阅读增强学生的写作积累，让学生掌握更多的写作知识，在开展有效的写作练习，提高学生的写作思维能力，进而提升学生的读写水平，这样才能有效的提高英初中英语的教学质量。

关键词：初中英语;读写能力;提高策略

引言

对于初中生而言，在英语的学习过程当中，读写教学是最基础的学习内容也是重要的学习内容。而教师作为课堂的组织者和引导者，应该充分发挥自身的引导作用，使得学生在阅读的过程当中，能够形成良好的写作思维，提高学生的阅读分析和理解能力，增强写作积累量。开展读写结合的教学模式，使得学生掌握更多的英语句型，形成良好的读写习惯，并且还要开展合作探究，提升学生的读写能力，提升初中生的综合素养。

一、在阅读教学中帮助学生掌握更多的英语句型

在初中的英语教材中有很多的基础句型，教师在开展阅读教学的过程当中，应该引导学生自主的积累和掌握更多的英语句型，这样不仅可以有效地加强学生的阅读理解能力，帮助学生深入的理解文章的中心思想，同时还可以将这些基本的句型灵活地运用在写作当中，表达自己的真实想法，提高学生的英语写作水平。……