张永芳

摘要：古诗是中华民族的瑰宝，学习古诗可以提高学生的文学修养，增强学生的民族自豪感感受传统文化的魅力，但是受到教学方式方法的影响，古诗教学的效率不高，教学的质量不佳，很多教师在授课过程中让学生采取死记硬背的学习方式，不利于学生理解古诗的文化内涵。教师在教学过程中一定要改善教学方法，寻找更多有效的教学策略，让学生不但能学会故事，还能够自行品鉴，并且能够让学生与作者產生情感共鸣，提升学生的理解能力和文化素养。本文研究了小学语文古诗词教学的策略。

关键词：小学语文 古诗词教学 策略

[正文]古诗是祖先给我们留下的巨大财富，由于受到西方文化的冲击，我国的传统文化形势严峻，所以在教育过程中要特别注意传统文化——古诗的传承和发展。小学是人生中的重要阶段，小学阶段的古诗教学能够让学生品味到传统文化的魅力，感受到先人的情怀，有助于帮助学生增强民族自豪感，所以在语文教学过程中，教师一定要认识到古诗教学的重要作用和意义，培养学生学习古诗词的热情，让学生更加热爱我国的传统文化，提升学生品鉴古诗的能力。

1 利用多媒体创设情境，为学生提供良好的古诗学习氛围

随着社会的发展，当前学生在学习过程中已经很难感受到古诗中充满诗意的情境教师可以在教学过程中使用多媒体为学生创设古诗学习的情境，还可以通过视……